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　　本课教学目标：

　　1、 会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、愿意、”等词语。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。

　　3、 理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、会认生字词“文静、默默地、犹豫、慢吞吞、镇定、情绪、忧郁、歧视、鼓励、热烈、 讲述、愿意、普通、骤然间”，会写“鼓励”。

　　2、细读描写英子言行的词句，了解英子在掌声前后的心理变化，懂得两次掌声的含义。

　　3、在有感情的朗读中体会掌声的力量和美好，受到爱的教育。

　　教学重难点

　　1、读懂课文，了解英子产生变化的原因。

　　2、体会两次掌声的含义，使学生受到爱的教育。

　　预习要求：同桌互听朗读第三段，根据朗读要求（正确、清楚、通顺、流利）分别打上不同星级。（一星至四星）

　　一、情境导入，体验掌声

　　1、同学们，今天有那么多老师来我们班听课，作为小主人，你们欢迎他他们的到来吗？你想用什么样的方式来表达你的心声呢？

　　相信你们的热情，老师们一定感受到了。

　　2、今天我们要阅读的故事也和掌声有关。让我们一起走进课文——《掌声》。

　　师板书，生书空，齐读课题。

　　二、 预习检测，了解掌声

　　初读课文：争取比预习时读得更好！

　　1、 生字巩固:

　　a.讲述 犹豫

　　忧郁 情绪

　　慢吞吞 骤然间 普通话

　　指名读，纠音，小老师带读

　　b.语境认识

　　因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

　　老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

　　指名读，齐读

　　2、了解大意

　　a.读了课文，你对课题中的掌声有什么了解呢？

　　围绕着课题获得的信息，往往都是文章的重要内容，只要把这些信息一结合，就能知道文章讲了一件什么事。谁想来试试？ 勇于尝试，挑战就是英雄。

　　是不是很简单呢？他就做到了。

　　看来，你对事情的来龙去脉（前因后果）已经了如指掌了。

　　当你能简要清楚地说出文章大意的时候，就证明你已经读懂了文章的一半了，这应该成为我们预习时阅读最重要的目标之一。

　　三、研读重点，感悟掌声

　　1、读出了大意，我们就该深入课文，慢慢品味了。你知道文中哪段话是具体描写掌声的吗？

　　与文章题目直接相关的段落一定是值得我们好好阅读的中心段落。陈老师请个预习时四星级的朗读高手来读读这一段。

　　2、其他同学边完成以下任务（课件出示学习要求）

　　根据两次掌声把第三段分成两部分，用“/”标出，并划出描写两次掌声的句子。

　　交流反馈。

　　（一）解读第一次掌声：

　　1、让我们一起看看第一次掌声的情景：“就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。”

　　2、默读课文描写第一次掌声的部分，你读懂这阵掌声了吗？（是送给谁的？为什么要送给她呢？有什么含义呢？

　　a.（追溯起因，了解英子言行及心理）

　　生：因为英子是一个自卑的孩子，犹豫了好久，才鼓起勇气走上讲台。

　　生：因为她曾经得过小儿麻痹症。

　　b. 解释小儿麻痹症并展示小儿麻痹症患者落下残疾的画画。

　　c. 就是这个病症，不仅让英子的身体受到了伤害，更对她的行为带来了很大的影响。

　　3、是啊，了解了这些，相信我们就不难理解那次轮到英子讲故事时她的反应了。让我们再次回到那次课堂上，看看英子的反应吧！

　　“轮到英子的时候，全班同学的目光一起投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

　　“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”

　　生鼓掌，理解“热烈而持久”。

　　（二）解读第二次掌声

　　1、第一次掌声我们都读懂了，那第二次掌声你能读明白吗？

　　“故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。”

　　2.同样是热烈的掌声，你觉得一样吗？多了一份赞美！

　　（1）体会不同之处：请你联系上下文读读，这阵掌声中藏着什么呢？（夸奖）

　　“她的普通话说得很好，声音十分动听。”

　　掌声在对英子说——

　　生1：英子，你的普通话说得真好！声音也十分动听！

　　生2：英子，你成功了，祝贺你！

　　生3：英子，你真棒！

　　(2)体会相同之处：有相同的地方吗？——支持、信任、肯定、赞美都给了英子极大的鼓励。

　　多么温暖而美好的两个字眼啊！让我们好好把它们收藏在笔下吧！仔细观察观察,怎样才能把这两个字写得更漂亮呢？

　　3.面对同学们一次又一次的真诚而贴心的鼓励，英子内心有何感受呢？

　　“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 ”

　　英子激动极了，——

　　英子感激极了，——

　　英子更加自信了，——

　　4同样是一摇一晃的这个动作，在文中也出现了两次，你觉得一样吗？（自卑和自信）

　　从同学们的朗读表情中，我知道你们读懂了这两个看似相同的词。

　　5.让我们再次用朗读重温这个感人至深的故事，听听那两阵动人的掌声吧！

　　鼓励，就像一股清凉的甘泉，像一缕温暖的春风，像滋润人们心田的雨露，又像照入人们心窝的阳光，神奇而有力量，让身患残疾的英子扔掉了自卑，找到了自信，有了微笑面对生活的勇气。

　　四、 联系实际，描绘掌声

　　仿写小练笔

　　鼓励，

　　有时不需要太多直白的话语，

　　只要你用心感受，

　　就能发现它巨大的能量。

　　它是英子犹豫时，

　　同学们给予的一阵热烈的掌声；

　　它是孩子哭泣时，

　　妈妈送出的一个紧紧的拥抱；

　　它是……

　　五、交流反馈，升华掌声

　　希望同学们也能像英子一样牢牢把握人们给予你的鼓励，勇敢自信地微笑着面对生活中的一切 ！

　　教后反思：

　　本次教学基本上完成了预设中的主要环节，还算顺利。但回顾课堂，还是有很多值得反思之处。总结如下：

　　1. 对时间上的掌控还不够准确。课堂前面部分多用了一些时间，导致后面的小练笔的时间无法保证，结课也只能匆匆忙忙。

　　2. 在课后对小练笔的反馈之中，我发现，学生仿写的效果不怎么好，不知是缺少感悟和发现还是难度有点高。

　　3. 课堂中，很多学生还是缺少主动思考及发言的积极性。吸引学生的注意力，提高思维积极性及能力一直是我上课的目标，但真正要达到预想中的效果，还需要不断探索和思考。

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　　1 物流搬运AGV的特点

　　在现代物流设备中，物流搬运AGV已经成为了不可缺少的重要工具，其具有智能化且动作灵活的优点，能够大大地提高工作效率。具体来说，物流搬运AGV主要有以下几个方面的特点：第一，物流搬运AGV可以指定工作类型，能确保重复工作的可靠性，大大提高工作的效率。第二，物流搬运AGV导向方便，能够更好的促进功能的调整，有利于整体车间环境的重新布置。第三，物流搬运AGV能够自动将货物输送到指定的地点，大大地节省人力与物力。第四，物流搬运AGV可以更好地配合自动仓库系统中的自动输送线，实现货物的自动装卸。第五，物流搬运AGV的供电电源是直流电池，噪音污染小，能够有效地改善作业的环境。

　　2 物流搬运AGV的关键技术

　　2.1 传感器技术

　　要对AGV小车的当前位置、速度以及行车姿态等进行实施的监控与反馈，才能保证AGV车正常稳定的工作，将AGV小车所处的详细的状态信息反馈给控制器，并根据具体情况完成上位机的操作指令。确保AGV小车能够正常的运行、安全工作的必要条件就是能实施有效获取内部以及外部环境状态，智能化传感器的出现及发展进一步提高了AGV的智能化程度。目前智能化传感器主要分为两种类型，即内部与外部，内部智能化传感器主要用于控制以及监测AGV自身，外部传感器主要是用于感知外部的各种环境信息，安装在AGV小车上。

　　2.2 智能控制技术

　　智能控制主要是指自主驱动智能机器实现控制目标的一种自动控制技术，随着计算机信息技术以及其他技术的发展与渗透，控制技术得到了深入的研究与发展，控制系统向智能系统发展成为了一种必然的趋势。智能控制技术的出现主要是为了解决传统方法难以解决的控制难题，如今主要使用知识学习型智能控制、模糊控制、人工智能控制、神经网络控制等这几种相对成熟的控制方法，国外主要使用神经网络控制与模糊控制应用于机器人控制领域。

　　2.3 直流电源技术

　　AGV必须要有充足的电能才能正常工作，目前AGV主要的供电方式分为无线与有线两种，其中有线的供电方式制约了AGV的自主性与行走范围，因此多采用无线的供电方式，主要包括携带发动机与车身上装置直流蓄电池这两种供给方案，然而这两种方式存在着一定的缺陷，制约了AGV在工作中运行的时间，影响了系统的持久性与可靠性。由此，应提高AGV能源供给的可靠性以及效率，这样才能确保AGV小车顺利有效的工作。直流电源技术是AGV小车发展的瓶颈，AGV需要工作的时间一般持续在八个小时左右，长时间的工作需要寻求一种满足长时间放电的、容量大的电池，理想的电池应具有非常高的能量密度，需要具有耐高温、成本低且能够快速放电、充电等特点。

　　3 物流搬运AGV的总体设计

　　3.1 AGV性能参数

　　文章中所设计的AGV主要由车体、车上控制器、蓄电池、通信装置等组成，机械系统是整个AGV的基础，负载了其他所有的装置。机械系统设计的合理性决定了AGV的性能，物流AGV具体参数规格如表1所示。

　　3.2 AGV机械系统的设计与实现

　　（1）车体结构形式。AGV小车的结构形式主要包括转向形式、驱动形式以及轴数三个方面。单驱动形式结构多用于三轮车体结构，这种车型结构能够实现小车的左右转弯、前进以及后退，该结构对地面要求不高，抓地性较好，多用于小型AGV。差速驱动形式车体包括四个轮子的车型与三个轮子的车型，这种车型能够实现小车的左右转弯、前进以及后退、原地自旋等，该车型与单驱动形式相比，其转弯的效果更佳。四个轮子的车型对地面的平整度要求较高，祥和的适应性相对较差，不适宜于室外工作。双驱动形式多见于四轮车型，其主要优点是能够在运动过程中更好的控制车身变化，可以用于特殊的作业环境场合，其主要缺点是车的适应性较差，且成本相对较高。多轮驱动形式多用于八轮车型，该车型结构较为复杂，成本较高且难以控制，多用于重载行业。

　　（2）车身结构与布置。车身的主要功能是控制原器件，支撑所有的机械零件，因此，在进行车身的设计时应注重其刚度与强度，使其性能可以满足车体的顺利运行以及加速，采用钢结构件或者钢管焊接而成，外壳由薄钢板钣金而成，在能够满足刚度与强度的基础上减轻车身重量。车身布局要考虑到车身的平衡性，将蓄电池放置于车架底部中间位置，将电机驱动器、电器元器件、PLC控制器等放置于车架上。

　　3.3 驱动电动机的选择

　　（1）电动机类型。AGV需要具有灵活性、自由性以及较强的适应性，因此一般采用蓄电池供电，多选用直流电动机。直流电动机一般分为直流印刷电机、小惯量直流电机、宽调速直流电机、杯形转子直流电机。

　　（2）驱动单元设计。文章设计的AGV的车体主要由两个万向轮于两个驱动轮支撑，驱动电动机不仅能够通过左右轮的差速实现AGV的转向，而且是AGV行驶的动力来源，为了确保车能够正常的载重运行，顺利的完成各项动作，需要很据电机的特性，并计算出电机的驱动扭矩，进而确定小车的驱动电机的大小与减速器减速比。

　　注意事项：

　　AGV小车是物流仓库自动化以及智能化的体现，使整个自动立体仓库自动化的重要工具。AGV技术目前主要以室内应用为主，今后将会根据市场及行业的发展需求逐步发展为户外或者半户外。在新技术、新设备日益更新的当今社会，AGV将会具有更加广阔的发展空间及平台。

　　5.成本估算（略）

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　　一、指导思想

　　画册是企业宣传和对外展示形象的重要载体，起着沟通和桥梁的重要作用，是企业精神、品牌、实力的综合体现。它通过平面视觉的形式，给人以艺术的感染、实力的展现、精神的呈现。本画册力争用视觉的语言，全方位展示指挥部风貌、理念，宣传指挥部实力、技术品牌。通过画册这一文化形式的传播，使之成为人们艺术的享受和指挥部营销的动力，以达到展示形象、树立品牌的作用。

　　本画册在设计制作中遵循的原则是：

　　1.有强烈的视觉冲击力，浓郁的石油科技气息，外观别致“打眼”，内码章节旋律明快，能够较明显地区别与其它常规画册，翻阅后能给人留下深刻印象。

　　2.线条布局流畅，图片选择精美，画面布局大气，影调相得益彰。通过采用新材料、新工艺及高质量的印刷，将其打造成为高敌传产品，体现和揭示吐哈指挥部的企业形象、科技水平、科技能力。

　　3.文案部分要根据不同的内容，不同的特征，进行优势组合，力求在整体和谐中创新，用精到的语言，全力展示企业风采。

　　4.本画册定位为国内高中端客户，文字采用中文印刷。

　　5.画册封三附dvd光盘一张，内容为配套专题片一部、《石油之歌》mtv若干。

　　二、表现风格

　　1.外观尺寸。采用目前流行的250mm*260mm版式，共42个页码，画册厚度10mm左右。

　　2.画册主色调，以干净、整洁、典雅的银白色为主。

　　3.内页选用250克进口铜版卡纸印刷，封面、封底采用最新工艺精印。

　　4.根据画册内容，对重点部分，适当采取全拉和半拉页工艺，体现画册时尚品位。

　　三、页面布局

　　画册分为五部分：

　　（一）概况。

　　1.总体介绍。主要介绍石油勘探开发指挥部总体情况，从人员、队伍、设备、资金等介绍，对指挥部周边、国际市场部分重点介绍，以体现指挥部科技和作业能力。

　　2.科技状况介绍。介绍指挥部科技发展理念、服务理念，科技队伍状况，科技能力及近几年取得的科技成果、效果等。

　　（二）作业能力

　　通过精典的图片和精练概括的文字，分钻井、井下、录井、地面建设、机械加工和科研等六个方面，展示指挥部石油工程作业能力和水平，展示指挥部拥有的先进设备、科技手段，宣传指挥部通过的hse、iso认证，获得的施工作业资质等，展示指挥部科技、作业水平。

　　1.科研能力

　　2.钻井

　　3.井下

　　4.录井

　　5.地面工程建设

　　6.机械加工

　　（三）特色技术

　　分十大类介绍。

　　1.地质勘探。精选1项，其余列出名目。

　　2.钻井工艺。精选3项，其余列出名目。

　　3.钻井液。精选3－4项，其余列出名目。

　　4.完井、固井技术。精选2项，其余列出名目。

　　5.采油工艺技术。精选2项，其余列出名目。

　　6.增产措施。精选3项，其余列出名目。

　　7.井下特种作业。精选4项，其余列出名目。

　　8.录井技术。精选2项，其余列出名目。

　　9.油田地面建设。精选2项，其余列出名目。

　　10.综合技术。精选1项，其余列出名目。

　　（四）特色产品

　　分八个方面，分别介绍。

　　1.抽油机

　　2.抽油杆

　　3.

　　4.泥浆

　　5.顺酐

　　6.化学助剂

　　7.电动钻机改造配电箱

　　8.车载gps

　　（五）企业文化

　　重点介绍石油勘探开发指挥部企业品质风格、核心价值观、经营管理理念、服务理念、社会责任。获得的各种全国性荣誉。

　　介绍指挥部和谐、清洁、安全、节约发展情况。

　　四、页面分配

　　1.概况,6p。前4p将指挥部总体介绍及用世界地图的表现形式，将指挥部重要国内外市场制作成全拉页面。后2p介绍指挥部科技发展理念、服务理念，科技队伍状况，科技能力及近几年取得的科技成果、效果。

　　2.作业能力。4p。

　　3.特色技术。18p。优选气举技术、压裂技术印刷成半拉页面。

　　4.特色产品。4p。

　　5.企业文化。4p。重点内容为指挥部企业品质风格、核心价值观、经营管理理念、服务理念、社会责任及和谐、清洁、安全、节约发展情况。文中用文字的形式，对指挥部近年获得的各种全国性荣誉进行表述。

　　五、具体思路

　　1.封面采用银、白相间色调，配以简单线条，左下角击凸约直径100mm的“宝石花”，烫金印刷“石油勘探开发指挥部画册”。

　　2.首页（全拉页面），右三分之一印刷指挥部办公大楼全景图片，采用黑色字体印刷指挥部总体介绍。

　　背页（全拉页面），用地图的形式，标注指挥部国内外主要市场，续指挥部总体介绍。

　　3.第5、6页,压一生产装置图片，黑色字体印刷指挥部科技状况介绍。

　　六、运行时间

　　20xx年3月底前，设计方案起草、审定。

　　20xx年4月底前，拍摄图片，起草文字，画册初稿设计。

　　20xx年5月底前，完成第二、三次审稿，交付印刷。

　　二〇xx年三月二十六日

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　　目的:

　　让学生对我们中华的悠久历史和灿烂文化有一个大概的了解，从而激发队员的民族自尊心，自信心和自豪感。

　　过程:

　　一 主持人讲话

　　今天说说我中华，历史悠久五千年，代代人民都奋发，创造历史永向前。我国古代的科学技术和发明创造闻名全世界，同学们，让我们穿过神秘的时光隧道，去参观一下我们祖先的成就吧。

　　1 一位同学介绍古代四大发明。

　　2古代科学家群像(四位同学介绍)。

　　(祖冲之 李时珍 张衡 黄道婆)

　　3 古迹文物遍中华。

　　学生介绍 万里长城 京杭大运河 都江偃 秦兵马俑 赵州桥”

　　二 投影出示诗歌,齐声朗诵。

　　三 总结:

　　通过交流,我们从中认识到祖国历史悠久，文化灿烂，知道了中国古代劳动人民无比聪明勤劳，在历史上创造了许多奇迹。我相信在座的各位同学，将来一定能用自己的智慧和双手，为祖国为人类创造更多奇迹。

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　　活动目的：独生子女，集万千宠爱于一身，自私，禁受不住挫折的他们，对集体荣誉感有着一份歪解：或集体荣誉感淡薄，或只允许成功不允许失败。本学期，着重培养学生正确的集体荣誉感，那就是不仅要追求班级成功所带来的激动兴奋，也要勇敢地面对班级失败所带来的经验教训。

　　活动过程：

　　一、培养集体荣誉感

　　1.围绕“团结力量大”这一主题开展讲故事比赛

　　2.讨论：听了这些童话故事，你们明白了什么？

　　3.小结：个人的力量是有限的，团结力量大，要把自己融合在集体中，以集体的荣誉为自己的荣誉。

　　二、培养正确的集体荣誉感

　　1.比赛《障碍击鼓》（把全班分成四个小组进行比赛，考验大家的团结合作）

　　赛后采访：冠当时的心情如何？成功的秘诀是什么？最后一名当时的心情？失败的原因又是什么？

　　2.重新安排小组再比赛（体验不同结果所带来的心情落差，正确对待集体荣誉感）

　　赛后采访：由冠军转为最后一名的心情如何？由最后一名转为冠军的心情又如何？

　　3.讨论：当班级在评比中获得第一时，我们应该怎样？

　　当班级在评比中成绩不佳时，我们又应该怎样？

　　三、小结

　　班集体是我们学校的'家，应该把班级的荣辱作为自己的荣辱，但是也要注意培养正确的集体荣誉感，那就是不仅要追求班级成功所带来的激动兴奋，也要勇敢地面对班级失败所带来的经验教训。

　　四、活动延伸

　　1. 结合“五星”评比，每月进行全班反思，以鼓励为主

　　2. 以为班级争光为荣，以损害班级利益为耻

　　3. 在团体比赛中，平衡心态，正确对待成功与失败