2010年心理咨询师考试人格心理学模拟试题及答案一.判断题
1.人格的定义尚未统一。(√)
2.人格是一种动力组织，这种组织内隐于个体的身心系统内，决定个体的思想和行为。(√)
3.智力的成长曲线是一条先快后慢的发展曲线。(√)
4.斯腾是人格测验的先驱。(×)
5.荣格提出了特质理论。(×)
6.现代人通过养育子女完善自身人格。(√)
7.人格是稳定的动态组织，由多重因素综合形成。(√)
8.惩罚是形成行为规范的一种手段，属于负强化。(×)
9.自我意识不包括个体对自己躯体、性别、体型、容貌等方面的意识。(×)
二.单选题
1.弗洛伊德的“自我”依据( C )活动。
A、 快乐原则
B、 理想原则
C、 现实原则
D、 社会原则
2.提出人格由父母态、成人态、儿童态构成的理论是( C )。
A、 群体动力学理论
B、 社会学习理论
C、 交互作用分析理论
D、 来访者中心理论
3.人格流派不包括( B )。
A、 精神分析
B、 认知失调
C、 行为主义
D、 人本主义
4.弗洛伊德认为本我( A )。
A、根据快乐原则行事
B、遵循现实原则
C、按照道德原则
D、无原则活动
5.阿德勒认为( D )是人类个体的主要动机。
A、 生活风格
B、 保持自卑
C、 社会热情
D、 寻求优越
6.特性—因素论源于( A )。
A、 19世纪的官能心理学研究
B、 差异心理学思想
C、 需要层次论的出现
D、 社会学论的研究
7.粘液质的个体不合适做( C )。
A、 需要细心及持久力的工作
B、 稳重细致的工作
C、 变化多端的工作
D、 要求能当机立断的工作
8.提出群因素说的学者是(B)
A、斯皮尔曼
B、瑟斯顿
C、桑代克
D、吉尔福特
9.最早编制科学水平的人格测验是(C)
A、荣格
B、高尔顿
C、武德沃斯
D、克瑞普林
10.依据艾里克森的人生发展理论，青年期要解决的课题是(D)
A、繁殖对停滞
B、同一性对角色混乱
C、信任对不信任
D、亲密对孤独
11.提出“观察学习”和“模仿”的是“(B)
A、群体动力学理论
B、社会学习理论
C、交互作用分析理论
D、来访者中心理论
12.不属于投射测验的有(D)
A、罗夏墨迹测验
B、TAT测验
C、句子完成测验
D、16PF测验
13.“仁者见仁，智者见智”是(B)防御机制的表现。
A、退化
B、投射
C、固着
D、反向作用
三.多选题
1.以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于语言分量表(BE)
A、常识
B、积木
C、算术
D、理解
E、迷津
2.艾森克个性问卷有哪些分量表组成(ACDE)
A、性格
B、焦虑
C、神经质
D、测谎
E、精神质
F、自控
G、有恒
H、适应
3.以下哪两种测验不是心理健康方面的测验(DE)
A、CBCL
B、SCL-90
C、SAS
D、EPQ
E、DDST
4.以下哪二种能力被加德纳归入他的多元智能中(CD)
A、绘图智能
B、情绪智能
C、音乐智能
D、人际智能
E、操作
5.以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于语言分量表(BE)
A、常识
B、积木
C、算术
D、理解
E、迷津
6.艾森克个性问卷有哪些分量表组成(ACDE)
A、性格
B、焦虑
C、神经质
D、测谎
E、精神质
F、自控
G、有恒
H、适应
7.以下哪两种测验不是心理健康方面的测验(DE)
A、CBCL
B、SCL-90
C、SAS
D、EPQ
E、DDST
8. 智力的二因素理论中的二个因素分别指(C D)
A、 流体因素
B、 晶体因素
C、 一般因素
D、 特殊因素
E、 次级因素
9.在卡特尔的智力理论中以下哪两种能力不属于流体智力?(B D)
A、 分类
B、 词语理解
C、 机械记忆
D、 常识
E、 图形关系
10.老年人的(A B C)心理为其在孙辈的教育中提供了机会和条件。
A、 慈爱
B、 补偿
C、 返老还童
D、 结伴
E、 消退期
11.社会学习理论的基本观点有(B C)A、 本能
B、 观察学习
C、 模仿
D、 暗示
E、 沟通
12.弗洛伊德认为，可以通过(A B C E)了解无意识。
A、 自由联想
B、 口误
C、 梦
D、 集体无意识
E、 催眠
13.属于行为主义的代表人物有(ABE)
A、米勒
B、斯金纳
C、荣格
D、埃里克森
E、华生
14.比较弗洛伊德的理论，艾里克森的心理发展理论多了(BC)阶段。
A、 阴茎期
B、亲密对孤独
C、繁殖对停滞
D、潜伏期
E、生殖器期
15.退休后，老年人的社会角色转换主要有(ABD)。
A、 主体角色变为依赖角色
B、 工作角色变为闲暇角色
C、 配偶角色变为单身角色
D、 单位角色变为家庭生活角色
E、多人相处角色变为个体独处角色
16.所谓中年危机碰撞主要是指(BC)。
A 、子女反抗父母权威
B、 中年父母人生转折期与子女青春期的冲撞
C、 自身人格缺陷引发的困难积累而终至爆发
D、事业受挫
E、婚姻危机
17.荣格把集体潜意识分为，人格面具和(ABCD)。
A、阿尼玛
B、阿尼姆斯
C、阴影
D、自身
E、利他
18.马斯洛提出的著名概念有(ABCD)。
A、匮乏性需要
B、成长性需要
C、高峰体验
D、自我实现
E、无条件关注一.判断题
1.人格的定义尚未统一。(√)
2.人格是一种动力组织，这种组织内隐于个体的身心系统内，决定个体的思想和行为。(√)
3.智力的成长曲线是一条先快后慢的发展曲线。(√)
4.斯腾是人格测验的先驱。(×)
5.荣格提出了特质理论。(×)
6.现代人通过养育子女完善自身人格。(√)
7.人格是稳定的动态组织，由多重因素综合形成。(√)
8.惩罚是形成行为规范的一种手段，属于负强化。(×)
9.自我意识不包括个体对自己躯体、性别、体型、容貌等方面的意识。(×)
10.心理防御机制在大多数情况下是有意识运用的。(×)
11.霍兰德认为大多数人的人格都可以分为六种基本类型，即实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和宗教型。(×)
12.大脑结构与人的意识状态并不完全同构。(√)
13.根据交互作用分析理论，成人态的态度是客观和理性。(√)
14.弗洛伊德研究提出了本能需要的转化替代规律。(√)
15.中国素有“养儿防老”之说，当夫妻产生了矛盾或误解，彼此难以调和时，长大的子女的疏导有时可以发挥奇妙的作用。(√)
16.根据交互作用分析理论，成人态的态度是权威和教诲式的。 (×)
17.根据交互作用分析理论，父母态的态度是权威和教诲式的。 (√)
二.单选题
1.弗洛伊德的“自我”依据( C )活动。
A、 快乐原则 B、 理想原则 C、 现实原则 D、 社会原则
2.提出人格由父母态、成人态、儿童态构成的理论是( C )。
A、 群体动力学理论 B、 社会学习理论 C、 交互作用分析理论 D、 来访者中心理论
3.人格流派不包括( B )。
A、 精神分析 B、 认知失调 C、 行为主义 D、 人本主义
4.弗洛伊德认为本我( A )。
A、 根据快乐原则行事 B、遵循现实原则 C、按照道德原则 D、无原则活动
5.阿德勒认为( D )是人类个体的主要动机。
A、 生活风格 B、 保持自卑 C、 社会热情 D、 寻求优越
6.特性—因素论源于( A )。
A、 19世纪的官能心理学研究 B、 差异心理学思想
C、 需要层次论的出现 D、 社会学论的研究
7.粘液质的个体不合适做( C )。
A、 需要细心及持久力的工作 B、 稳重细致的工作
C、 变化多端的工作 D、 要求能当机立断的工作
8.提出群因素说的学者是(B)
A、斯皮尔曼 B、瑟斯顿 C、桑代克 D、吉尔福特
9.最早编制科学水平的人格测验是(C)
A、荣格 B、高尔顿 C、武德沃斯 D、克瑞普林
10.依据艾里克森的人生发展理论，青年期要解决的课题是(D)
A、繁殖对停滞 B、同一性对角色混乱 C、信任对不信任 D、亲密对孤独
11.提出“观察学习”和“模仿”的是“(B)
A、群体动力学理论 B、社会学习理论
C、交互作用分析理论 D、来访者中心理论
12.不属于投射测验的有(D)
A、罗夏墨迹测验 B、TAT测验 C、句子完成测验 D、16PF测验
13.“仁者见仁，智者见智”是(B)防御机制的表现。
A、退化 B、投射 C、固着 D、反向作用
14.提出“分析心理学”的人是(A)
A、荣格 B、斯金纳 C、阿德勒 D、班杜拉
15.弗洛伊德的力比多理论强调(C)
A、自我决定一切 B、性本能决定人格
C、本我、自我与超我既对立又互相影响、相互作用而构成人格整体
D、超我决定一切
三.多选题
1.以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于语言分量表(BE)
A、常识 B、积木 C、算术 D、理解 E、迷津
2.艾森克个性问卷有哪些分量表组成(ACDE)
A、性格 B、焦虑 C、神经质 D、测谎
E、精神质 F、自控 G、有恒 H、适应
3.以下哪两种测验不是心理健康方面的测验(DE)
A、CBCL B、SCL-90 C 、SAS D、EPQ E、DDST
4.以下哪二种能力被加德纳归入他的多元智能中(CD)
A、绘图智能 B、情绪智能 C、音乐智能 D、人际智能 E、操作
5.以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于语言分量表(BE)
A、常识 B、积木 C、算术 D、理解 E、迷津
6.艾森克个性问卷有哪些分量表组成(ACDE)
A、性格 B、焦虑 C、神经质 D、测谎
E、精神质 F、自控 G、有恒 H、适应
7.以下哪两种测验不是心理健康方面的测验(DE)
A、CBCL B、SCL-90 C、SAS D、EPQ E、DDST
8. 智力的二因素理论中的二个因素分别指(C D)
A、 流体因素 B、 晶体因素 C、 一般因素 D、 特殊因素 E、 次级因素
9.在卡特尔的智力理论中以下哪两种能力不属于流体智力?(B D)
A、 分类 B、 词语理解 C、 机械记忆 D、 常识 E、 图形关系
10.老年人的(A B C)心理为其在孙辈的教育中提供了机会和条件。
A、 慈爱 B、 补偿 C、 返老还童 D、 结伴 E、 消退期
11.社会学习理论的基本观点有(B C)
A、 本能 B、 观察学习 C、 模仿 D、 暗示 E、 沟通
12.弗洛伊德认为，可以通过(A B C E)了解无意识。
A、 自由联想 B、 口误 C、 梦 D、 集体无意识 E、 催眠
16.艾森克研究发现，(A)特质与皮质唤醒基率有关。
A、内外倾 B、神经质 C、宜人性 D、精神质
17.特性-因素论的理论基础是(B)
A 、19世纪的官能心理学研究 B、差异心理学思想
C、需要层次论的出现 D、社会学习论的研究
18.主动为别人的过失或不幸承担责任，这种自动想法属于(C)
A、以偏概全 B、过渡引申 C、个人化 D、非此即彼
19.因某事物而引起的强烈情绪和冲动由于不能直接发泄到这个对象上，会转而向另一个对象发泄，这种心理防御方式被称为(A)
A、置换 B、投射 C、抵消 D 、退行
20.青年对爱情的强烈渴望关键在于(C)。
A、建立家庭 B、完成终身大事 C、通过爱情确立自我 D、满足性饥渴
21.所谓中年人格危机其实主要是(D)。
A、 婚姻危机 B、 事业危机
C、 人格衰退 D、自身人格缺陷引发的困难积累而终至爆发
22.因某事物而引起的强烈情绪和冲动由于不能直接发泄到这个对象上，会转而向另一对象发泄，这种心理防御方式被称为(A)。
A、置换 B、投射 C、抵消 D、退行
23.人们往往通过(D)来降低焦虑，这个现象是由弗洛伊德最先提出来的。
A、游戏劳动 B、人格 C、睡眠做梦 D、防卫机制
24.首先提出“同一性”问题的人是(C)。
A、荣格 B、斯金纳 C、埃里克森 D、阿德勒
25.(C)创造了角色构念技能测验研究人格。
A、马斯洛 B、罗杰斯 C、凯利 D、米德
